九月，又見開學。
新生報道當天，剛進寢室，杭州師范大學錢江學院的新生李圍便被桌上的禮物——一盆微景觀盆栽所吸引。她沒有想到，這份禮物是由素未謀面的學長親手制作的，更沒有想到，這是一次無形的創業教育。
每個新生寢室都能拿到“開學禮”
幾條色彩斑斕的小金魚在水草間穿梭，抑或是幾朵細小的花朵在苔蘚上綻放，每個小玻璃盆里的景觀都獨一無二，但它們卻有個共同的名稱——微景觀盆栽，是杭州師范大學錢江學院經濟管理分院為新生準備的入學禮物。
“每個新生寢室都會收到一盆由微景觀盆栽工作室制作的盆栽。”該工作室負責人潘浩飛是錢江學院市場營銷專業的大三學生，他所在的團隊在線下售賣微景觀盆栽，每月收入過萬。
其實，這個微景觀盆栽工作室是該校的大學生創業團隊，從大一開始，潘浩飛和同寢室的陳寶獎等幾個室友就開始了創業之旅。雖然是市場營銷專業，但他們卻自學了景觀園林設計，現在，他們正在研發更小的水草缸和大型的生態缸，以滿足不同層次顧客的需求。
同樣，中國計量學院也為新生準備了特殊的開學禮物——免費體驗使用全球第一款“X型結構”的電動車。這款電動車名為“鋒鳥”，是該校師生共同設計生產的一款已獲國際專利的電動車。
中國計量學院藝術設計學院老師秦篤印是設計者之一。他說，這款電動車用手機APP控制，位于電池前端的藍牙系統與手機相呼應，手機軟件即智能控制的鑰匙，安全性較高，充電4小時可行駛30公里。
創業教育從入學第一天開始
為什么要在開學第一天給新生送禮物，而且是這么特殊的禮物？
杭師大錢江學院經濟管理分院黨總支書記忻紅斌老師說，學院一直都有“傳幫帶”的傳統，在開學第一天送上這樣一份禮物，一方面表現了經管學院對新生的熱情歡迎，另一方面，也希望讓新生感受到學長創新創業的精神和能力。
這一份微景觀盆栽成本價為40元，分院補貼了一半的費用，就是希望發揮榜樣的力量，實現“不在課堂里的創業教育”。據了解，經管分院設立了“創業園”，各類獎學金以及創業創新基金，鼓勵同學們創業。
中國計量學院藝術與傳播學院黨總支書記李炯老師也對新生創業教育提出了自己的看法。他說，借著迎新的機會展示“鋒鳥”電動車，為的是讓學生能夠有具體直觀的創業感受。在校生和畢業生是催生“鋒鳥”電動車的主力軍，在老師們的幫助下，自主設計、百萬眾籌，一年多的時間，理念終于成為現實。
“在新生入學這天展示‘鋒鳥’，讓新生感受到師生共同參與設計的熱情，讓他們明白，只要擁有理想，學以致用，人人皆可創業。”任教三年的年輕老師秦篤印無限感慨地說。
后年建設30所示范性創業學院
大學生創業不稀奇，但教育主管部門如此大力度地扶持創業，卻是比較少見的。
據了解，我省將在試點本專科高校，開展“2+1”“3+1”“4+2”創新創業教育改革試點，對有創業意愿的學生在完成專科二年、本科三年學習后，轉入創業學院集中學習培養。在有條件的試點高校，探索將創業學院培養過程嵌入專業碩士培養過程。
2016年下半年將試點擴大到15所左右高校。到2017年，全省將建設30所左右示范性創業學院，形成10萬人左右在校生規模。
“現階段，成立創業學院是一種趨勢。”李炯老師表示，學校近年來已出臺各項扶持大學生創業的政策，包括開設國家級大學生創業園、設立創新創業基金等措施，而創業學院的設立，可以對學生中的創業精英進行培訓，使創業隊伍更加職業化、專業化。
“我們說的學生創業，并不是單一的開網店，而是以創業為突破口，推進高校人才接地氣，為地方經濟升級轉型服務。”浙江省教育廳高教處副處長王國銀介紹說，目前來看，浙江的高校創業已形成三大格局：以浙大為主的科技創業，以中國美院為主的文化創意創業，以義烏工商職業技術學院和寧波工程學院為主的多元化創業。
王國銀表示，今后，高校的專業教育要與創業教育融合，有望開設一系列創業課程，并推廣創業實踐。?（文/圖 通訊員 張念露 余聰 實習生 吳佳貝 記者 方秀芬）
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