本報訊（通訊員 余聰 記者 方秀芬）“我們4個人一組，每個人有不同分工，我要在2個小時內搭建一個足球機器人，其他同學則忙于調試或寫實驗程序，這不是一個簡單的游戲。”中國計量學院通信專業大一學生夏旭東日前客串當了回老師，指導小學生搭裝機器人。  
    來自文海小學的40余名小學生來到中國計量學院聽大學教師講機器人的設計、搭建與調試。在大學生的幫助下，小學生們動手搭裝各種玩具，有人搭出慧魚機器人——太陽能風車，還有人做出了汽車、鳥窩、搖椅等玩具。“這是個智力游戲，重在開發學生的空間想象力，學生可以盡可能地多想多做多練。”該校工程訓練中心邵建昂老師說，這個工程訓練中心投資40萬元引進機器人產品，用于大學生課外科技活動，如課程設計、畢業設計等。慧魚機器人類似于樂高，由各種各樣的形狀、大小不一的塑膠片組成。搭建時，可以根據圖紙搭出相應的機器人，也可以自由發揮想象拼搭出想要的樣子。
    鏈接：http://hzdaily.hangzhou.com.cn/hzrb/html/2014-06/12/content_1744145.htm