“在為期一年‘青馬工程’的培訓學習中，我們從理論課堂走向實踐田野，進行了一場與信仰的深度對話。這些寶貴的精神財富，不僅指引著我的日常學習工作，更鞭策我將所學轉化為服務同學、奉獻社會的實干行動。”近日，在中國計量大學啟明學院第二十三期學生骨干高級培訓班開班典禮暨第二十二期結業典禮上，法學院學員周嘉韻分享的收獲與成長，正是該校“青馬工程”育人成效的生動縮影。

自2010年以來，中國計量大學啟明學院歷經十余年探索，以“精耕細育、精準領航、精確賦能”為核心，構建起“一體四維五化”培養模式，實現人才培養層次化、教學內容課程化、實踐效果品牌化、研究內容項目化、考核評價學分化的青年骨干培養路徑。一批批德才兼備的學員從啟明學院出發，有的成長為行業發展的中流砥柱，有的扎根基層一線踐行初心，有的深耕科研領域勇攀高峰，切實為黨輸送了具有忠誠政治品格的青年骨干。

精耕細育，厚植“青馬”思想沃土  

“課堂上的理論講解深入淺出，實地走訪研學的觸景生情，哪怕是一名理工科學生，也能在‘行走的思政課’里讀懂黨的歷史，更深刻地感受到我們這一代肩負的責任。”質量與安全工程學院雷城同學在課程總結中寫道。

據悉，為了進一步讓思想教育入腦入心，學校打破“校內課堂”與“社會課堂”的邊界，構建起“理論學習有深度、實踐體驗有溫度、傳播輻射有廣度”的立體化培訓教育體系。依托“嘉量講壇”“啟明論壇”，學校邀請校內外專家學者開展專題講座，將紅色歷史、時政熱點轉化為學員聽得懂、能共鳴的“理論養分”；組織學員赴嘉興南湖、井岡山等紅色教育基地開展研學，用“沉浸式體驗”替代“單向灌輸”，讓紅色基因可觸可感；打造“00”后青馬宣講團，制定預約式宣講菜單，開展“青說青聽”理論宣講700余場，輻射6．3萬人次。同時將“思政微課大賽”“精讀大賽”等納入課程體系，以學員示范帶動全校青年共同進步，讓黨的創新理論真正入腦入心。

精準領航，全面助力“青馬”成長

“就像計量科學追求‘毫厘不差’，我們對青馬學員的培養，也講究成長路徑的精準設計。”該校團委書記朱盈說。

如何精準助力“青馬”學員成長？該校為青馬學員“量體裁衣”，構建了深度互動、精準匹配的“導師”引領體系，實現需求與資源的雙向“耦合”。學校聘請各學院學生工作經驗豐富的學工書記擔任“成長導師”，通過“信仰對話”沙龍解析時政熱點、解答學員困惑，筑牢信仰之基，引導青年成長方向；聘請政治過硬、業績卓越的“啟明學院”優秀校友擔任“朋輩導師”，分享基層服務、科技創新等領域的實戰經歷，用“過來人”的故事破解成長焦慮；建立“一生一策”學員成長檔案，針對職業規劃、能力短板等需求，導師團通過模擬演練、資源對接等方式提供個性化指導，助力學員將個人理想融入國家發展大局，實現個人成長與時代需求的同頻共振。

精確賦能，鍛造“青馬”過硬本領

如何使“青馬”學員既能接受政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，又能在參與基層社會治理和服務中發揮作用？該校突破傳統培訓模式，構建“三維能力培養體系”，全方位提升學員綜合素質。通過模擬政協提案、校園提案大賽、基層治理沙盤推演等實戰項目，深入基層開展走訪調研，著力增強政治能力、調查研究能力、群眾工作能力；通過專門開設《領導素質與領導藝術》課程，以案例教學、團隊協作訓練強化組織協調與溝通能力；大力推進掛職駐管板塊，充分發揮共青團實踐育人的優勢，讓學員們在實踐中成長提升，在鍛煉中認識社會。

“在錢塘區稅務局的工作經歷讓我認識到，政務工作不是‘埋頭算賬’，而是要用專業素養搭建起服務群眾的橋梁。”經管學院的何蕭向新一屆的青馬學員們分享了他去年的掛職感悟。

通過校地合作，該校與錢塘區、拱墅區、蕭山區、長安鎮等共建實踐育人基地，推動轄區與青年深度融合、雙向賦能，每年選派80余名學生骨干赴區委辦、街道等30多家單位開展政務實踐，在“真場景”中積累經驗，實現雙元主體共同育人，引導廣大學員在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

如今，該校青馬學員已在各領域嶄露頭角，如斬獲“挑戰杯”全國一等獎、全國大學生藝術展演一等獎，涌現出“中國大學生自強之星”“浙江省成績突出共青團員”等先進典型；畢業生中，有的進入浙江大學、中國科學院大學深造，有的考取選調生、參加西部計劃扎根基層，有的入職中航、中石化等國企……他們帶著在“青馬工程”中汲取的力量，在青春的賽道上持續書寫著“青馬人”的責任與擔當。

“‘啟明學院’不僅是青年成長的‘孵化器’，更是學校落實‘三全育人’的重要載體。未來，學校將始終以‘精思國計，細量民生’校訓精神為引領，持續創新‘一體四維五化’模式，深化理論學習與學科特色的融合，拓寬校地協同實踐路徑，培養更多政治堅定、本領過硬的青馬先鋒，讓他們在祖國需要的地方勇擔重任。”該校黨委副書記程剛表示。

中國教育在線、新浪浙江等媒體進行了相關報道。