為深度喚醒孩子們的探索熱忱，點燃其與生俱來的好奇心與知識渴求，讓科學教育在趣味體驗中自然發生，7月14日，中國計量大學光電學院微光致遠團隊在筧川舉辦了第七屆“致遠杯”科技節。

水噴泉

自制水噴泉靈感源于農業灌溉技術的革新需求，響應國家鄉村振興戰略對現代農業科技的號召。小朋友們巧妙地利用了連通器原理與壓強差，將不同高度的塑料瓶通過吸管或軟管連接組成。在較高容器中注入水，利用水的重力制造壓力，迫使水流通過管道，最終在低處或特定噴頭處形成向上的噴泉效果。

這過程中同學們深刻體會到科技如何助力農業節水增效。從設計管道布局、選擇材料、調試水流到團隊協作完成，全面鍛煉了動手能力、解決問題的思維和工程意識。當親手構建的“微型灌溉系統”成功涌出清泉，一顆關注農業科技發展、立志用智慧解決實際問題的種子，已在孩子們心中悄然種下，激勵他們未來為鄉村的繁榮貢獻創新力量。

水火箭

水火箭的升空依靠牛頓第三定律。向瓶內注入部分水并打入高壓空氣后，打開閥門，水被高速向下噴出，產生的強大反作用力瞬間將火箭向上推進。

微光小隊帶領小朋友們發揮創意與協作，利用回收的飲料瓶精心制作箭體，安裝穩定尾翼，并精確調試水量。發射場上比拼氣氛熱烈。隨著“加壓……發射!”的口令，“嘭”的一聲，道道水柱激射，一枚枚由廢棄塑料瓶改造的水火箭在反沖力推動下直沖藍天，劃出優美軌跡。每一次成功的發射，都伴隨著各組隊員的雀躍與掌聲。

紙承重

有限的紙張、有限的膠帶制作出的紙質結構，到底最多能承受多少的重量?此次科技節微光致遠團隊組織了紙承重比賽。在比賽前，同學們學習了幾種能夠承受較多重量的結構，并進行實驗，對其進行創新改造。

比賽過程中，學生們齊心協力制作紙結構，有的將紙卷成一個個圓筒，有的將紙搭成一個紙橋。最后制作完成，在老師的幫助下進行了測評。每多放上一瓶水，同學們都激動地跳躍起來。最終比賽決出了前三名，同學們都很享受這場比賽。

熔巖燈

彩色的液團，在玻璃瓶中上下翻滾，仿佛天然熔巖在緩緩流動。

這些“熔巖”為何能在瓶中不停“舞動” 呢?這次科技節的熔巖燈實驗，給出了巧妙的答案。同學們圍在桌前忙碌不停：有的小心翼翼往玻璃瓶里倒食用油，生怕濺出一滴;有的拿著滴管，將紅、黃、藍三色色素精準滴入，眼睛緊盯著液滴穿過油層的瞬間。在透明玻璃瓶里裝入食用油和清水后，滴入的色素先是凝成小球，慢慢穿過油層，接觸水后突然 “炸開”，暈出一圈圈彩色漣漪。最后投入的小蘇打，讓瓶中瞬間冒出無數小氣泡，整個裝置呈現出熔巖涌動的奇妙景象。

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