中新網浙江新聞10月30日電(童笑雨)以質為先，因量而為。質量管理是世界性話題，加強質量教育對于高校而言更是責無旁貸。10月28日，首屆高校質量教育高峰論壇在浙江杭州召開。會上，行業內的一百多名專家針對高校質量專業建設與人才培養模式等方面獻言獻策。

　　   建設“質量強國”是中國向世界發出最嘹亮的聲音。隨著國家一系列與質量相關政策的出臺，質量已成為全社會關注的焦點。質量人才是質量提升乃至質量強國的根本，做好質量教育，培養符合時代需求的質量人才也成為高校發展的主要方向。

　　   但由于各高校質量專業開辦早晚不一和學校背景、特色與實力各不相同等問題，阻礙了質量教育效果的整體提升?；诖耍袊嬃看髮W聯合中國質量研究與教育聯盟等單位共同舉辦了本次活動。

　　   在該校校長宋明順看來，當今質量問題層出不窮，歸根到底是人才培養的問題。

　　   “十九大報告中指出要堅持質量第一、效益優先。消費品與老百姓日常生活息息相關，哪怕只有1%的產品不安全，對消費者來說就是100%的不安全?！彼蚊黜樥f，中國計量大學作為國內質量監督檢驗檢疫行業惟一的本科高校，更要注重質量教育，加強質量相關學科、專業和課程建設。

　   　宋明順的這一想法，與浙江省教育廳高教處處長韓劍不謀而合。韓劍說，質量人才，必須要做到復合與跨界。“這就需要他們不斷開拓眼界，取長補短，擁有充足的知識儲備?！?/p>

　　   行棋當善弈，落子謀全局。國際質量科學院院士何楨補充說，高校在人才培養上也不能“閉門造車”，而是要多與企業聯系，交流育人經驗與方法。

　   　“現在大部分企業的人才培養模式，都是在工作中學習，有些員工雖然學歷比不上我們高校的學生，但是在實踐能力方面，卻高出許多。所以學校在教學過程中，不能只關注課本上的知識，而是要著眼于社會需求?！焙螛E說，要完成從建設制造大國到質量強國的目標，專家們必須要將理論與實踐相結合。

　   　對于社會上認為要進行有中國特色的質量教育的看法，何楨用“質量無國界，必須要與國際接軌”這一句話來表達了自己的看法。

　   　他說：“我們不能用狹隘的民族主義思想來看待任何一門學科的成長，科學本身是無國界的，中國科學家想走向世界，一定要多吸取別人的經驗。與此同時，中國質量也要為世界質量發展提供‘中國方案’，在全球質量治理中發揮著獨有的作用?！?/p>

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