在12月4日第三個國家憲法日到來之際，12月1日下午，法學(xué)院黨委在格南101會議室召開了擴大二級理論中心組“憲法微課”專題學(xué)習(xí)會。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、教工黨支部書記、系辦主任、工會主席、組織員及學(xué)生黨支部書記參加了學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)會由黨委書記周泛海主持。

      劉義副院長作主講。他強調(diào)憲法的生命力在于實施，并從三個方面談了研究憲法實施的體會：第一、憲法實施的雙軌制結(jié)構(gòu)。憲法既是一種法律現(xiàn)象，也是一種政治現(xiàn)象。從法律的視角看，憲法為國家權(quán)力設(shè)定必要界限和限度，公權(quán)力在遵守憲法的過程中獲得合法性和正當(dāng)性；從政治的視角看，憲法規(guī)范并非政治的起點，而是確認政治決定的形式和載體，憲法實施是為了實現(xiàn)某種政治目的。所以，我國的憲法實施制度體現(xiàn)為政治化實施與法律化實施的相互交織的二元結(jié)構(gòu)。第二、我國憲法實施制度結(jié)構(gòu)的形成，來自于主流憲法觀念和政治理念的三個轉(zhuǎn)變，即從根本意志到根本規(guī)范、從政治象征到法律規(guī)范、從確認改革到規(guī)范改革的變革，這為憲法的實施提供了可能性和必要性。第三、憲法實施的未來展望。他通過研究憲法在行政法與行政訴訟領(lǐng)域發(fā)揮規(guī)范效力的具體實施機制、程序與方法，認為只要我們站在中國本土的政制與規(guī)范語境，從中提煉出規(guī)范性原理，同時兼顧國際共通理念，實現(xiàn)憲法的司法適用完全是可行的。

      陶麗琴院長對劉義老師的“憲法微課”進行點評。她通過新中國成立以來憲法歷史的回顧，認為憲法已從單純的政治性文件轉(zhuǎn)變?yōu)榉尚晕募瑧椃ㄊ欠ǘ沂歉敬蠓ǎ瑢崿F(xiàn)依憲治國重要的是要通過立法和司法把憲法具體化。她評價劉義老師的微課結(jié)合結(jié)構(gòu)、觀念和路徑的研究，為我們呈現(xiàn)了憲法實施的圖景，具有新意、深度和意義。

      周泛海書記作最后總結(jié)，他認為憲法是國家治理的根本大法、國家整個法律體系的母法，也是我們法學(xué)教學(xué)與研究的根本遵循。我們應(yīng)堅持學(xué)憲法、講憲法、尊憲法、研憲法、用憲法，不斷樹立憲法意識，深入弘揚憲法精神，在依憲治國和依法治國的歷史進程中作出我們法律人應(yīng)有的貢獻。