為進一步做好新形勢下學校新聞宣傳工作，提升通訊員新聞業務水平，形成合力打造共同的“量大影響力”，今年記者節當日，我校2016年通訊員專題培訓會在聞廳一樓舉行。中國教育報浙江站站長蔣亦豐、浙江教育報資深編輯李平應邀做專題講座。黨委委員、宣傳部部長王迪釗主持會議。各部門、單位宣傳委員、通訊員，學生記者，官微運營編輯100余人參加培訓。

會議指出，十八大以來，黨中央高度重視新聞輿論工作，習近平總書記多次對新聞輿論工作作出重要部署。舉辦專題培訓，提升業務水平，形成宣傳合力，是通訊員隊伍深入學習貫徹“兩學一做”的重要舉措。會議強調，通訊員隊伍在工作中要始終堅持正確政治方向，始終堅持正確輿論導向，始終堅持正面宣傳報道，勇于擔當，深入挖掘學校涌現的先進人或事，勤寫善思，積極為學校的發展和成績鼓與呼，在校園內外營造良好的干事創業氛圍。

蔣亦豐作《校園新聞報道如何找“點”》專題講座。他以“杭鋼成立職業教育集團傳承工匠精神 、 大學生啟動海島民宿改造幫助貧困漁民脫貧”兩件新聞報道為例，指出校園新聞報道應立足于關注“大事”與“小事”。“大事”含國家大事、教育大事與社會焦點，報道要注意跟進及時、切口要小、挖掘細節與故事。“小事”報道一可采用新招。“別人沒有做的事情，我在做”“別人和我都在做，但我做得不一樣，或者做得更好”“別人都在做，但沒有做好的事情，我做好了”。二可采用變招。在找問題、找規律、找原因的過程中發現新聞點。三可采用細招。在人物、情節、背景、時間順序、動機的追問中挖掘故事。故事來自記者 “對現場的切身感受、對真實的深刻追問、對人性的尊重關懷。”最后，他用“勤學、多練、善思”寄語校園記者。

李平從“校園記者的定義、高校新聞宣傳的內涵、新聞報道的導向及匠心”三方面闡釋《校園新聞如何常寫常新》這一主題。她說，校園記者寫好新聞，就要注意培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索，對學校工作能“跳進”，也能“跳出”。高校的對內、對外新聞宣傳要“面上找問題，點上做文章”，更要注重導向，弘揚主旋律、講述好故事、傳遞正能量。就當前獨家新聞越來越難，信息高度同質化的境遇，李平重點強調，校園新聞寫作需獨具“匠心”，錘煉新聞寫作基本功，在思想、特色、讀者、時間空間等方面精心雕琢。

講座結束后，主講嘉賓與在場聽眾進行互動，共同交流了新聞輿論工作的新理念、新思路、新方法。