為進一步加強標準化學院與國際標準化組織的交流合作，拓展師生的國際視野，2015年8月，應美國測試與材料協(xié)會（American Society for Testing and Materials簡稱ASTM）的邀請，標準化學院代表團一行10人，由院長李丹青率領，赴美進行了為期14天的交流訪問，并體驗了學院在ASTM定制的標準化培訓項目。代表團成員包括：院長助理服務標準化研究所所長顧興全、標準化信息技術研究所所長劉威、外事秘書張艷以及4名標準化工程專業(yè)學生、2名輔修標準化工程第二學位的學生。
     ASTM國際組織創(chuàng)辦于1898年，總部位于費城西康舍霍肯港口路100號，是美國歷史最長、機構最龐大的非盈利性標準學術團體，也是世界上最大的國際標準制定機構之一。ASTM的主要業(yè)務是為各領域制定材料、系統(tǒng)、產(chǎn)品和服務等的特性和性能標準、測試方法和程序標準，同時促進標準化知識的普及和標準的推廣。
     標準化學院與ASTM的交流頗有淵源。2013年11月，我院3位教師隨浙江省質(zhì)監(jiān)局赴ASTM參加了為期一個月的標準化進修學習，奠定了雙方后續(xù)關系的基礎。2014年10月，ASTM副總裁特瑞莎（Ms. Teresa J.Cendrowska）女士和中國辦事處首席代表劉斐先生專程來我院訪問，考察了標準化工程專業(yè)，對專業(yè)的辦學思路和辦學實踐給予了高度評價，同時還為師生作了題為《ASTM國際標準組織面面觀：本質(zhì)深度與適用廣度》的講座。今年春節(jié)剛過，學院又收到了來自ASTM的邀請函，ASTM將邀請李丹青院長訪問列為今年的重要外事接待活動之一。
     為了使赴美訪問達到預期的效果，學院4月份就開始進行出訪學生選拔。經(jīng)過筆試、面試和長達三個多月的“英語角”及“了解ASTM”等準備工作，最終6名學生入選。
     歡迎會上，總裁吉姆·托馬斯（Mr. Jim Thomas）先生介紹了ASTM的概況，對代表團的到來表示了熱烈歡迎。李丹青院長做了有關學校、學院以及標準化工程專業(yè)的介紹，其中我院自主開發(fā)的標準化流程模擬平臺和籌備增列標準化專業(yè)碩士學位等內(nèi)容引起了ASTM方的濃厚興趣。在ASTM期間，各部門的專家為我們詳細介紹了ASTM在學術推廣、人員培訓、技術委員會工作流程、標準制修訂過程及投票表決和處理反對票機制等相關內(nèi)容，師生們則結合自己的知識和對中國標準化工作的了解，不斷與各位專家展開討論，得到專家們的充分肯定。
     在ASTM外聯(lián)部主任吉姆·歐舍夫斯基（Mr. Jim Olshefsky）先生的陪同下，代表團還參觀了ASTM的合作伙伴，曾經(jīng)發(fā)明了第一臺萬能材料試驗機的美國天氏歐森（Tinius Olsen）公司。師生們了解了ASTM標準在該公司的充分應用以及公司對員工的標準知識要求。另外還去了美國德雷塞爾大學(Drexel University) 了解科學與藝術學院與ASTM之合作進行的標準化發(fā)展史方面的研究項目。始建于1891年的德雷塞爾大學，是一所綜合型四年制私立大學，全美排名95位，以學習與實習并重的合作教育（co-operative education）而馳名。歷史學教授艾米·斯萊頓（Dr. Amy Slaton）用自制小點心和飲料熱情得接待了我們，她做的題為《社會標準：一個重要的課程平臺》的報告和她的同事顧彩璇教授（Dr. Tsai hsuan Ku）做的《標準化在社會學里應用：研究、教育、服務》的報告，從歷史角度對標準化發(fā)展及教育所做的剖析打開了代表團師生們學習研究標準化的新視角。
     在ASTM華盛頓特區(qū)辦公室，ASTM公共關系和國際貿(mào)易部主任Anthony Quinn先生特邀了美國BD公司(BD Life Sciences）的勞倫·韋塞爾（Ms. Lauren Wessell）工程師為我們介紹了ASTM標準在生命科學領域中的使用情況。 還與密歇根州立大學包裝學院舉行了旨在了解ASTM標準在物流領域里的使用的虛擬會議。信息量之大、視角之新讓師生們大開眼界。
     今年是標準化學院的“國際年”，學院在國際交往和國際合作方面邁出了一個個堅實的步伐。此次出訪的主要任務是就標準化本科專業(yè)人才培養(yǎng)、增列標準化工程碩士學位以及標準化課程開發(fā)、科學研究等尋求國際合作伙伴，以期與ASTM建立有效的長期合作關系。通過交流考察，代表團的師生們對ASTM標準品牌有了全新的認識，包括ASTM的標準概念、標準化理念和標準制修訂流程等。同時，ASTM也通過與代表團師生的密切接觸而對標準化學院的辦學思路、發(fā)展框架以及標準化工程專業(yè)的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式有了更深入了解。雙方都表達了在標準化人才培養(yǎng)方面的進一步合作的意愿，相關文件也已進入溝通起草階段。
     在國務院辦公廳近日印發(fā)的《貫徹實施〈深化標準化工作改革方案〉行動計劃（2015-2016年）》中要求，要不斷提高標準國際化水平。積極拓寬參與國際標準化活動的領域范圍，逐步提高主導制定國際標準比例，不斷提高國內(nèi)標準與國際標準水平一致性程度。從今年6月的ISO到8月的ASTM，一系列的訪問交流都是緊緊圍繞標準化人才培養(yǎng)及國際化的方針進行的。既加深了與國際標準化組織的聯(lián)系，也擴大了學校的影響。