為了進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量，交流對大學(xué)數(shù)學(xué)教材的理解，加強(qiáng)本科教學(xué)，理學(xué)院數(shù)學(xué)系于12月23日在桐廬召開教學(xué)工作研討會。謝庭藩教授在會上作了題為《關(guān)于黎曼積分的定義》的報告，會議由數(shù)學(xué)系副主任何滿喜教授主持。 　　研討會的第一項內(nèi)容是謝庭藩教授作《關(guān)于黎曼積分的定義》的報告。在報告中，謝教授首先闡述了定積分的三種定義：黎曼積分、等分意義下的積分和左積分，然后詳細(xì)說明了三種定義的等價性，最后得出結(jié)論：對閉區(qū)間上的有界函數(shù)來說，黎曼積分的定義中兩個任意可以省去一個。這一結(jié)論澄清了很多老師對定積分定義的誤解和迷惑。大家對謝教授的報告進(jìn)行了熱烈的討論。 　　研討會的第二項內(nèi)容是探討如何提高大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量。徐士英教授、楊汝月教授、黃力民教授、何滿喜教授和各課程組負(fù)責(zé)人積極熱烈地發(fā)言，從課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、設(shè)計試題及閱卷工作等方面深入探討了提高教學(xué)質(zhì)量的途徑，使老師們受到很大啟發(fā)。 　　最后，經(jīng)過熱烈討論，確定了下次教學(xué)工作研討會的議題。 　　理學(xué)院副院長、數(shù)學(xué)系主任曹飛龍教授在研討會上說，召開教學(xué)工作研討會是數(shù)學(xué)系為提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)本科教學(xué)、增進(jìn)同事間交流的重大舉措。從這次會議的結(jié)果來看，這種活動形式效果很好，要長期堅持下去。各專業(yè)、各課程組要組織豐富多彩的教研活動，調(diào)動老師們參加教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)的積極性，推動數(shù)學(xué)系各項工作的開展。 　　與會教師對這次教研活動感到非常滿意，認(rèn)為這次活動對豐富教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平有很大幫助，以后要多參加這樣的活動。